La psicopedagogía se fortalece en el sur provincial con capacitaciones especializadas en Metán

La psicopedagogía se consolida como una disciplina de relevancia en los ámbitos clínico y educativo, especialmente en lo que respecta a los procesos de aprendizaje, la inclusión escolar y la atención de la salud mental. En este contexto, la actualización permanente de los profesionales que la ejercen resulta indispensable. Con este objetivo, el Colegio Profesional de Psicopedagogía de Salta llevó adelante una jornada intensiva de formación en San José de Metán, destinada exclusivamente a profesionales matriculados del sur provincial.

Por primera vez, esta capacitación oficial desembarcó en la ciudad, con una destacada participación de psicopedagogos locales y de localidades vecinas. La actividad fue encabezada por la presidenta del Colegio Profesional, Viviana Facherán, quien destacó que el organismo busca jerarquizar el ejercicio profesional en todo el territorio provincial. “Lo que queremos es que las prestaciones sean cada vez mejores, por eso vamos directamente a los distintos lugares a capacitar a nuestros colegas”, expresó.

Durante la jornada se desarrollaron dos módulos centrales. Por la mañana, se abordó la aplicación e interpretación del WISC-V, una herramienta diagnóstica utilizada para evaluar el coeficiente intelectual (CI) y establecer perfiles cognitivos. “Se trata de una prueba muy solicitada por neurólogos y equipos interdisciplinarios, pero su correcta interpretación requiere formación específica”, explicó Facherán. En ese marco, el Colegio presentó un software de interpretación digitalizada que automatiza los cálculos numéricos, sin reemplazar la labor profesional. “La parte cualitativa, que es la que realmente define el perfil del sujeto, sigue siendo responsabilidad del psicopedagogo. Esta herramienta simplemente reduce el margen de error en la puntuación”, aclaró.

Se informó también que dicho software se entregará sin costo a los profesionales con consultorios habilitados, en tanto constituye una herramienta clínica y no debe utilizarse fuera de ese contexto. “Insistimos en que las evaluaciones se realicen en ámbitos adecuados y por profesionales matriculados y habilitados, porque se trabaja con la salud mental de las personas. Es una cuestión ética y legal”, subrayó la presidenta del Colegio.

Por la tarde, el segundo módulo estuvo centrado en la inclusión educativa y en la elaboración del Proyecto Pedagógico Individual (PPI), destinado a estudiantes con discapacidad. La capacitación abordó aspectos conceptuales y operativos, con un enfoque interdisciplinario. “El diseño de un PPI requiere conocimientos técnicos, pero también la articulación entre distintos actores del sistema educativo. Por eso es esencial que los colegas tengan herramientas actualizadas y claras para este trabajo”, indicaron desde la organización.

La jornada fue organizada en articulación con la delegación Metán del Colegio Profesional de Psicopedagogía, a cargo de la licenciada Carla Maidana, quien gestionó y coordinó la actividad junto a los equipos locales. “Es una satisfacción poder ofrecer este espacio de formación en nuestra ciudad. El interés de los profesionales demuestra la necesidad de seguir construyendo espacios de intercambio y actualización permanente”, expresó.

Asimismo, Maidana renovó la invitación a todos los psicopedagogos a incorporarse al Colegio. “Esta es una gestión abierta que busca revincular a los matriculados y sumar a quienes aún no forman parte. Matricularse es un paso fundamental no sólo para acceder a estas capacitaciones, sino para ejercer con respaldo legal y profesional”, concluyó.

La capacitación se suma a una política institucional de descentralización y fortalecimiento profesional que el Colegio viene desarrollando en toda la provincia, con delegaciones activas en distintos municipios. En el caso de Metán, se prevé replicar nuevas instancias formativas durante el segundo semestre del año.