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Salta

Educación busca masificar el dictado de ajedrez en las escuelas

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Este lunes, el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Matías Cánepa, se reunió con la maestra de ajedrez Claudia Amura, quien potenció este deporte en la provincia de San Luis. Durante el encuentro conversaron sobre las maneras en las que se podría masificar la enseñanza del ajedrez en las escuelas.

Cabe mencionar que Salta cuenta con una Escuela de Ajedrez N° 7.141a través de la cual se implementan talleres de este deporte en los niveles primario, secundario, y en establecimientos de formación profesional y educación técnica. Además se enseña en los talleres de Escuelas Abiertas.
En total son más de 1500 los estudiantes aficionados a este deporte en las escuelas mencionadas, que articulan sus capacitaciones con la Federación Salteña de Ajedrez. Desde la cartera educativa se pretende llegar a más alumnos de la provincia.

En palabras de ministro: “Queremos darle escala al ajedrez no solo en la primaria y secundaria sino también en la educación para jóvenes y adultos”, expresó el funcionario, quien además, le agradeció a la maestra Amura que se ofreció a brindar capacitación y herramientas para la enseñanza de esta disciplina.

Por su parte, Amura indicó: “La visita tiene que ver con la enseñanza del ajedrez educativo y la inclusión social. Es el deporte más practicado en el país después del fútbol, pero falta una enseñanza masiva. El ajedrez desarrolla la inteligencia y el autoestima. Además ayuda a las generaciones más jóvenes a concentrarse, estar un rato sin el celular, compartir con el otro, ponerse en el lugar del otro y pensar como él, entre otras virtudes importantes para este tiempo”.
Estaban presente además el coordinador de las escuelas barriales de ajedrez de AMI Salta, Socrates Paputsasky; la presidenta de AMI Salta, Natalia Conde y Omar Rojas, miembro de la Federación Salteña de Ajedrez.

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Salta

Ciencia abierta a la comunidad: la UNSa inauguró la Feria Científica 2026 con entrada libre y gratuita

Durante tres jornadas, el campus universitario abre sus puertas para exhibir proyectos, investigaciones y demostraciones interactivas desarrolladas por docentes, becarios y estudiantes. El evento, con epicentro en el gimnasio de Deportes, busca acercar el conocimiento académico a las familias, escuelas y jóvenes de toda la provincia.

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Con el objetivo de visibilizar la producción del conocimiento y tender puentes directos con la sociedad, la Universidad Nacional de Salta (UNSa) puso en marcha formalmente la Feria Científica 2026. La apertura oficial tuvo lugar este miércoles 4 de noviembre y contó con las palabras de bienvenida de la vicerrectora de la casa de altos estudios, Dra. María Rita Martearena, y de la secretaria Administrativa y de Vinculación Estratégica de la Facultad de Humanidades, Prof. Miryam Mercedes Pagano Conesa.

El encuentro congrega a docentes, investigadores, becarios y alumnos de las diversas facultades e institutos, quienes a través de stands dinámicos y demostraciones prácticas buscan despertar vocaciones tempranas y explicar de manera accesible cómo se investiga e innova en la universidad pública.

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A lo largo de los recorridos, el público puede interactuar con proyectos vinculados a una amplia gama de disciplinas:

  • Ciencias naturales y exactas

  • Tecnología e ingeniería

  • Salud y biotecnología

  • Ciencias sociales y humanidades

  • Economía y producción sustentable

La organización del evento se concretó mediante el trabajo coordinado de las facultades de la sede central —a través de sus áreas de Extensión y Vinculación— y el Instituto de Investigaciones en Energía No Convencional (INENCO), con el respaldo del Rectorado, la Secretaría de Extensión Universitaria y la Subsecretaría de Comunicación Institucional.

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La feria está pensada para recibir contingentes escolares, delegaciones del interior, estudiantes y familias. El acceso es libre, gratuito y sin necesidad de inscripción previa, concentrándose la mayor parte de las muestras en las instalaciones de los gimnasios de la Dirección de Deportes, dentro del campus de Castañares.

  • Miércoles 4 de noviembre: de 9:00 a 12:00 y de 14:00 a 17:00 hs.

  • Jueves 5 de noviembre: de 9:00 a 12:00 y de 14:00 a 17:00 hs.

  • Viernes 6 de noviembre: de 9:00 a 12:00 hs (jornada de cierre).

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Apareció sana y salva Franccesca González, la adolescente de 13 años que era intensamente buscada en Salta

La menor, alumna del Colegio Bernardo Frías, había sido vista por última vez el martes en barrio Lapachos. Tras horas de angustia, operativos de búsqueda policial y un fuerte pedido de colaboración ciudadana, confirmaron que ya se encuentra nuevamente junto a su familia en buen estado de salud.

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Franccesca González, la adolescente de 13 años que había sido reportada como desaparecida durante la tarde del martes, fue hallada sana y salva y ya se encuentra reencontrada con sus familiares.

La menor, alumna del Colegio Bernardo Frías, se había ausentado de su domicilio en barrio Lapachos alrededor de las 18:40. Ante la falta de novedades y el paso de las horas, sus allegados radicaron de inmediato la denuncia correspondiente, lo que activó el protocolo de búsqueda de personas por parte de la Policía de la Provincia y un masivo pedido de solidaridad ciudadana en redes sociales y medios de comunicación.

Afortunadamente, en las últimas horas fuentes cercanas confirmaron la mejor noticia: la joven fue ubicada en buen estado general de salud y ya quedó bajo el resguardo de su entorno familiar.

Desde su círculo íntimo agradecieron el rápido despliegue policial y, muy especialmente, la inmediata colaboración de vecinos y medios de toda la provincia que compartieron su fotografía y datos filiatorios para facilitar su localización. Con su aparición, quedaron sin efecto los pedidos de paradero activos.

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Orgullo técnico salteño: seis estudiantes de la Agrotécnica Güemes llegaron a Francia para una pasantía internacional

Tras un viaje con escalas en Córdoba, Bogotá y París, la delegación de la Escuela Técnica N° 3122 inició un programa de inmersión formativa de un mes y medio en suelo francés. Los alumnos de 4to año compararán métodos de manejo, producción y tecnología agrícola para perfeccionar sus conocimientos y dejar en alto el nombre de Salta.

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La educación técnica de la provincia marcó un hito formativo e internacional con la llegada a Europa de una delegación de jóvenes salteños. Tras un extenso itinerario que contempló escalas en Córdoba, Bogotá y París, seis estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N° 3122 «General Martín Miguel de Güemes» arribaron con éxito a Francia para iniciar una experiencia de intercambio cultural y profesional de primer nivel.

El grupo está conformado por Lourdes Candela Villa Pistán, Tiago Agustín Guanuco Segovia, Alejandra del Valle Bueno, Abril Evelin Siquila, Juan Pablo De Lucas y Milagros Juliana Echenique, todos estudiantes de 4to año del Ciclo Superior de la emblemática institución agrotécnica.

Formación intensiva y comparación de modelos

Durante un mes y medio de residencia en territorio francés, los futuros técnicos agropecuarios llevarán adelante una inmersión completa en instituciones y establecimientos rurales locales. El propósito central es contrastar y complementar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos en las aulas salteñas con los métodos de manejo, los esquemas de producción sustentable y las tecnologías agrícolas de avanzada que se implementan en el continente europeo.

Antes de despegar hacia el viejo continente, la comitiva compartió un mensaje cargado de gratitud y compromiso hacia sus docentes, directivos y familias:

«Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento por habernos dado esta oportunidad. Esta experiencia será increíblemente enriquecedora y estamos seguros de que nos ayudará a crecer como personas y profesionales para dejar en alto el nombre de Salta», expresaron los jóvenes.

El programa, articulado a través del Ministerio de Educación y Cultura de la Provincia, se enmarca en una política orientada a consolidar alianzas estratégicas internacionales y generar oportunidades formativas de vanguardia para los estudiantes secundarios, impulsando el valor de la educación técnica pública como motor del desarrollo agropecuario regional.

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