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Los contenidos educativos sumarán más horas y llegarán a los medios privados y a las radios
El subsecretario de Medios Públicos de la Nación, Claudio Martínez, informó hoy que se trabaja para que los contenidos educativos alcancen las 14 horas diarias en las pantallas de la TV Pública, Pakapaka y Encuentro, al tiempo que se coordina con radios y canales privados, cooperativos y comunitarios para asegurar la llegada de los mismos a todo el país mientras se mantengan cerradas las escuelas por la pandemia de coronavirus.
El pasado 16 de marzo, unas horas después del anuncio de la suspensión de clases, los Medios Públicos comenzaron a emitir contenidos para acompañar a los chicos durante ese período, una tarea que fue posible por la cantidad de material audiovisual producido por el Estado desde 2005.
Télam- ¿Cómo evalúan lo realizado desde los Medios Públicos desde que se confirmó que se cerrarían los colegios hasta el 31 de marzo?
Martínez- Estamos satisfechos. Cuando el presidente Alberto Fernández comunicó que se iban a suspender las clases, hacía 10 días que veníamos trabajando con el Ministerio de Educación en desarrollar una solución desde el punto de vista televisivo para la contención de los chicos. El sistema estaba preparado y a la mañana siguiente ya teníamos en el aire cuatro horas diarias de programación educativa en la TV Pública, en Encuentro y Pakapaka. ¿Cómo fue posible que en 10 días podamos producir 20 horas semanales de TV? Es que no fueron 10 días, fueron 15 años, fue un proceso que se inició en 2005 cuando se decidió la creación de Canal Encuentro. Nuestra tarea fue seleccionar los contenidos adecuados a esa continuidad educativa y ponerlos en el aire.
T- Dentro de esos 15 años también se encuentran los cuatro de gestión macrista ¿Se incluyeron materiales producidos durante esa época?
M- Alguna cosa sí, pero fundamentalmente se utilizó material producido hasta 2015. No porque se discriminaran los materiales producidos entre 2016 y 2019. La decisión del gobierno de Mauricio Macri fue que los canales educativos pasarán al Sistema Federal de Medios Públicos, dejaron de ser canales educativos y pasaron a tener un registro, si se quiere, en el mejor de los casos, cultural.
T- Existe la posibilidad de una extensión de la suspensión ¿Cómo se preparan los medios para ese escenario?
M- Estamos trabajando en la producción de muchas más horas diarias, tanto en TV y Radio. Estamos pensando en 14 horas diarias de TV. La educación en la Argentina está dividida en 7 partes, desde el nivel inicial hasta el último año del secundario. Cada uno de esos niveles va a tener 2 horas de programación diaria, en un esquema no tan similar al de ahora con programas cerrados, sino más bien con presencia directa de docentes, lo que uno podría llamar «teleclases», que van a tener desarrollo artístico, conductores del mundo artístico, pero con docentes parados delante de la cámara, enseñando 2 horas por día en cada uno de los 7 niveles.
T- ¿Cómo sería el esquema de programación?
M- La cabecera de esto va a ser la TV Pública, que va a transmitir 6 horas diarias, mientras que Encuentro y Pakapaka van a completar las 14. Los canales públicos van a tener la totalidad de la oferta educativa, pero sabemos que, por la extensión del país, vamos a necesitar de todos los recursos posibles. La semana pasada empezamos a articular con el sistema privado, con el sistema público vinculado a las provincias, con las universidades, cooperativas y canales comunitarios. Armamos una mesa donde estuvieron todos los prestadores del país y empezamos a preparar una programación para que cada lugar del país tenga la posibilidad de acceder, para alcanzar lo más cercano al 100 por ciento de cobertura.
En cuanto a la radio, van a ser 7 horas, 1 por cada nivel, con cabecera en Radio Nacional y hemos convocado a las privadas, comunitarias, universitarias. Hemos tenido una respuesta muy positiva.
T- A diferencia de los públicos, los medios privados tienen una lógica comercial ¿Está planificada alguna compensación por esas horas de programación?
M- No hay ninguna medida de compensación. Se apeló a la buena voluntad. Todos comprenden que estamos en una emergencia sanitaria, que es también social, económica y educativa. La respuesta fue excelente.
T- ¿Sienten que esta es una oportunidad para que los padres se involucren en los contenidos audiovisuales que consumen sus hijos?
M- Estos contenidos van a funcionar y van a ser muy útiles en la medida en que logren juntar a la familia frente a la tele o la radio para acompañar a los chicos en la tarea, en el proceso de aprendizaje que no reemplaza a la escuela, pero que sirve como mecanismo de contención.
T- ¿Cuál es el rol de los trabajadores de los medios en esta etapa?
M- Me interesa hacer un reconocimiento a todos los trabajadores de los medios públicos, que están en una tarea esencial, llevando educación. En los canales educativos sentimos que estamos haciendo una gesta educativa. Es una tarea fundamental para que el proceso educativo no se detenga ni siquiera en momentos de cuarentena.
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La fe que camina: Peregrinos de Metán llegaron a Salta con gran emoción
El camino que une Metán con la capital salteña se ha convertido, una vez más, en un testimonio de fe. Tras tres días de caminata, más de 3.000 peregrinos de Metán llegaron a Salta para el encuentro con el Señor y la Virgen del Milagro. Con sus testimonios de promesas cumplidas y sacrificios personales, los caminantes reflejan la devoción que año tras año moviliza a miles de personas en una de las fiestas religiosas más importantes del norte argentino.
El camino que une Metán con la capital salteña se ha vuelto, una vez más, un testimonio vivo de fe, sacrificio y devoción. Después de tres días de una extenuante caminata, los peregrinos de Metán llegaron a Salta para el encuentro con el Señor y la Virgen del Milagro, en una de las fiestas religiosas más multitudinarias del norte argentino. La llegada de la columna, que superó las 3.000 personas este año, estuvo marcada por la emoción, el cansancio y la inquebrantable esperanza de completar una promesa.
Testimonios del camino: Promesas y agradecimientos
La travesía, que comenzó el pasado viernes con el lema «Con la Virgen y el Señor del Milagro, seamos una Iglesia sinodal en salida misionera», fue un recorrido de profunda espiritualidad. Los peregrinos, con sus pasos firmes a pesar del dolor y la fatiga, compartieron historias que dan sentido a su sacrificio.
En el descanso de Cobos, un punto clave en el camino, los testimonios se multiplican. «Es la segunda vez que vengo, y es algo que no se puede explicar. Se siente en el corazón», dijo una mujer, con lágrimas en los ojos, mientras se recuperaba del cansancio. «Lo hago por mi familia, por mis hijos. Es una promesa que le hice a la Virgencita», agregó, revelando el motor de su devoción.
Para muchos, la peregrinación es una tradición familiar, un legado que se transmite de generación en generación. «Empecé a venir con mi mamá cuando era un niño, y ahora es una promesa que es mía también», confesó un joven, reflejando el fuerte arraigo de la fe en la cultura salteña.
El camino también es un espacio de gratitud. Un hombre relató cómo la promesa de caminar a Salta lo ayudó a superar una enfermedad grave. «Sentí que no estaba solo, que el Señor y la Virgen me acompañaban en cada paso. Y hoy, aquí estoy, cumpliendo con mi palabra. Es mi forma de dar las gracias por esta segunda oportunidad».
Un reencuentro de fe y solidaridad
La peregrinación no sería posible sin la masiva muestra de solidaridad que se vive a lo largo de la ruta. Habitantes de pueblos y parajes, así como voluntarios y organizaciones, salieron al encuentro de los caminantes para ofrecerles agua, alimentos, masajes y asistencia médica. Esta red de apoyo, silenciosa y constante, es parte fundamental de la experiencia.
«El camino es duro, pero la gente nos da fuerzas para seguir. En cada pueblo hay alguien que nos espera con un termo de mate o una botella de agua fresca», comentó una peregrina. Este apoyo comunitario, que se vive de forma espontánea y organizada, refuerza el sentido de comunidad y de hermandad que impregna la festividad.
Con sus pies lastimados y sus cuerpos agotados, los peregrinos de Metán finalmente se unieron a la multitud que esperaba en Salta para la procesión. Su llegada marca no solo el fin de una travesía física, sino la culminación de un viaje interior, un acto de amor y fe que año tras año reafirma la identidad de un pueblo devoto a sus patronos.
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Dos jóvenes detenidos en Rosario de la Frontera por robos y amenazas
La Justicia imputó a dos hombres, de 20 y 21 años, por diversos delitos contra la propiedad, amenazas y resistencia a la autoridad, tras una serie de hechos ocurridos en la ciudad.
La Fiscalía Penal local, a cargo del doctor Oscar López Ibarra, imputó de manera provisional a dos jóvenes por múltiples ilícitos cometidos en esta ciudad.
El hombre de 21 años fue acusado como autor de robo, hurto simple, violación de domicilio y resistencia a la autoridad en concurso real. Por su parte, el joven de 20 años enfrenta cargos por amenazas con arma, robo, hurto, violación de domicilio y resistencia a la autoridad en concurso real.
Los hechos que motivaron la investigación ocurrieron cuando ambos individuos irrumpieron en una vivienda, apoderándose de elementos de construcción y de una bicicleta de otra propiedad. Posteriormente, se los vincula a una segunda intrusión en la misma vivienda, en la que no se concretó la sustracción de bienes.
Durante el operativo de aprehensión, los acusados habrían ofrecido resistencia al accionar policial, lo que generó la intervención directa de los efectivos. Además, el joven de 20 años habría amenazado con un arma blanca a un menor de edad.
Tras la audiencia de imputación, la Fiscalía solicitó que los detenidos permanezcan alojados en dependencias policiales mientras continúa la instrucción del caso. Las medidas se enmarcan dentro de las acciones judiciales habituales para garantizar la seguridad de los vecinos y preservar la investigación en curso.
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Metán impulsa el diálogo intergeneracional: «Manual básico para hablar con un adolescente» en el CIC Karicapuy
El Centro Integrador Comunitario (CIC) Karicapuy de San José de Metán invita a madres, padres y adultos responsables a participar mañana, jueves 24 de julio, del taller gratuito “Manual básico para hablar con un adolescente”. Este espacio, que se suma a una serie de encuentros sobre la temática, busca ofrecer herramientas y estrategias para fortalecer la comunicación en la desafiante etapa de la adolescencia.
Con el objetivo de fortalecer los lazos familiares y brindar herramientas para una comunicación efectiva, el Centro Integrador Comunitario (CIC) Karicapuy invita a madres, padres y adultos responsables de San José de Metán a participar de un importante taller. Bajo el título “Manual básico para hablar con un adolescente”, este encuentro se presenta como el segundo de una serie de espacios dedicados a reflexionar sobre la adolescencia y el crucial rol del adulto en su acompañamiento.
El taller, que tendrá lugar este jueves 24 de julio a las 18:30 horas en las instalaciones del CIC Karicapuy, ubicadas en Sargento Cabral esquina Ejército del Norte, se propone como un espacio de diálogo, escucha activa y estrategias prácticas. La iniciativa busca fortalecer la comunicación con hijos e hijas que transitan esta etapa vital de profundo crecimiento y cambio.
La adolescencia implica una serie de transformaciones biológicas, emocionales y sociales que, si bien son inherentes al desarrollo, muchas veces resultan desafiantes tanto para los jóvenes como para sus familias. En este contexto, el taller ofrece una oportunidad para compartir experiencias, desarmar prejuicios y construir una mirada más empática y comprensiva hacia las juventudes.
La actividad es gratuita y forma parte del compromiso del CIC Karicapuy con el bienestar comunitario y el fortalecimiento de los vínculos intrafamiliares. Para garantizar la organización y el cupo, se requiere inscripción previa a través del siguiente enlace: https://docs.google.com/…/1L86cc808YA…/preview
