En un esfuerzo por proteger a los sectores más vulnerables de la comunidad educativa, personal de la Comisaría N° 1 de Metán, bajo la figura del Operador Comunitario, se encuentra trabajando activamente en la distribución de folletería informativa y preventiva sobre seguridad digital. La campaña se centra en la amenaza de los desafíos virales que proliferan en redes sociales y aplicaciones de mensajería.

Según el boletín emitido por la Dirección General de Ciberseguridad, se ha detectado un aumento de propuestas planteadas por líderes de opinión o influencers que invitan a los jóvenes a experimentar desafíos que pueden resultar peligrosos.

El informe detalla que muchas personas deciden participar en estas acciones colectivas buscando:

• Aceptación: El deseo de pertenecer a un grupo determinado.

• Popularidad: Lograr reconocimiento y visibilidad en las plataformas digitales.

• Tendencia: Participar en lo que se pone de moda en redes como Facebook, WhatsApp o TikTok.

La folletería entregada a tutores y docentes incluye una serie de pautas esenciales para mitigar riesgos en el entorno digital:

1. Conversar y alertar: Mantener un diálogo abierto sobre los peligros que representan estos retos en Internet.

2. Controles parentales: Configurar las opciones de restricción de las redes para evitar contenidos no deseados.

3. Privacidad: No compartir información personal con usuarios anónimos y configurar la privacidad en todos los dispositivos.

4. Denuncia activa: En caso de detectar un desafío inadecuado, se debe ingresar a denunciasweb.gob.ar, llamar al 911 o acudir a la dependencia policial más cercana.

Esta iniciativa del Operador Comunitario busca brindar herramientas concretas a los adultos para que puedan acompañar y supervisar la vida digital de los menores, evitando situaciones que pongan en riesgo su integridad física o emocional.

La comunidad educativa de nuestra ciudad celebra con gran entusiasmo el reciente éxito académico de Melina Guadalupe Tordoya, quien se consagró como subcampeona en el reconocido Certamen Canguro Matemático. La joven, estudiante de la Escuela de Educación Técnica N° 3133 «Profesor Rosmiro Bazán», logró obtener la Medalla de Plata, un reconocimiento que premia no solo su talento natural para las ciencias exactas, sino también su perseverancia constante.

El Certamen Canguro Matemático es una de las competencias escolares más importantes a nivel global, diseñada para estimular el razonamiento lógico y el pensamiento matemático de una manera lúdica y desafiante. Para alcanzar este podio, Melina debió superar diversas etapas de resolución de problemas complejos, demostrando una notable capacidad analítica.

Desde la institución educativa destacaron que este logro es el reflejo directo de la disciplina y el compromiso de la alumna. «Este premio es el fruto de tu gran esfuerzo, dedicación y talento», señalaron las autoridades escolares, quienes también resaltaron el rol de la escuela técnica en el fomento de estas vocaciones científicas.

La noticia ha generado una ola de felicitaciones en redes sociales y en el ámbito académico local. La comunidad docente de la EET N° 3133 expresó su inmenso orgullo, calificando a Melina como un ejemplo para sus compañeros y una inspiración para seguir soñando en grande.

Este tipo de distinciones reafirma el nivel educativo de los jóvenes metanenses y la importancia de brindar espacios de participación en certámenes externos que potencien las habilidades individuales de los alumnos.

La comunidad educativa de la Escuela Técnica N° 3119 ha decidido alzar la voz ante lo que consideran un estado de abandono por parte de las autoridades provinciales. A pesar de ser un edificio de construcción en seco relativamente nuevo, los problemas estructurales y de servicios básicos han escalado hasta convertirse en un peligro latente para estudiantes y docentes.

El reclamo principal se centra en las instalaciones eléctricas, las cuales describen como obsoletas. La situación ha llegado a niveles alarmantes: según el relato de los padres, actualmente hay una pared electrificada en el edificio, lo que representa un riesgo de vida constante.

Además, se informó que gran parte de la escuela ya no cuenta con suministro eléctrico, el voltaje es extremadamente alto e inestable, lo que impide cualquier tipo de producción en los talleres por temor a que la maquinaria se queme y desde la institución se han cursado múltiples notas y pedidos de reparación, pero hasta el momento no han recibido respuestas concretas por parte del Ministerio de Educación.

A la crisis edilicia se suma un problema externo que afecta directamente la formación práctica de los alumnos. Debido a las recientes inundaciones en la zona, el Consorcio de Riego realizó modificaciones en los canales, lo que ha interrumpido el flujo de agua hacia la escuela.

Esta falta de agua afecta gravemente la siembra de alfalfa, recurso indispensable para la alimentación de los animales que posee la institución. «Necesitamos que el Gobierno nos escuche, no podemos producir nada», expresaron los padres durante su reclamo.

La comunidad educativa solicita la presencia inmediata de técnicos de Infraestructura Escolar para normalizar las conexiones eléctricas y gestiones ante el Consorcio de Riego para garantizar el ingreso de agua a las parcelas de cultivo. Mientras tanto, la preocupación crece ante la posibilidad de que ocurra un accidente grave dentro del establecimiento.