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Salta

Salta: 8 de cada 10 alumnos están mal en matemáticas

Así lo confirmó la ministra de Educación de la provincia, Cristina Fiore. También analizó la problemática de la deserción escolar.

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La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de Salta, Cristina Fiore, aseguró que la provincia muestra avances sostenidos en el área de alfabetización inicial, de acuerdo con los resultados de las últimas Pruebas Aprender realizadas en tercer grado. Las evaluaciones, centradas en lectura y comprensión de textos, no se realizaban desde 2016 y posicionaron a Salta en el séptimo lugar a nivel nacional.

Al respecto detalló: “Con relación a eso yo distinguiría dos pruebas aprender, tuvimos los resultados de las pruebas Aprender de la primaria y del secundario. Con relación a las pruebas aprender de la Primaria estamos muy contentos porque hubieron avances muy significativos en todo lo que es la compresión de texto, cuando comparamos las pruebas Aprender de este año con la de años anteriores, Salta ocupa a nivel nacional el séptimo lugar en relación a la compresión de texto porque estas pruebas fueron muy diferentes en comparación a las de años anteriores”.

Fiore distinguió: “las otras pruebas abarcaban 6to grado y estas abarcaron 3er grado y el tema de la alfabetización inicial y que tiene que ver con que las otras pruebas venían indicando que nuestros chicos leían más o menos y no podían comprender los textos, se está haciendo mucho hincapié en estrategias pedagógicas para evitar esto”.

Sobre los resultados, la Ministra de Educación explicó: “Estas pruebas Aprender qué es lo que indicaron, que casi el 46% de nuestros chicos lee bien e interpreta textos complejos y el 27% interpreta los textos de forma literalmente, no es que pueden hacer relaciones, pero cuando se toma en contexto tenemos que prácticamente el 70% de nuestros niños ya está leyendo y tiene una interpretación de textos casi literal y el 46% puede hacer una lectura con inferencias, con lo cual en esto se ha mejorado”.

Respecto a los resultados de las pruebas Aprender realizadas en la secundaria, Fiore indicó: “en Lengua 7 de cada 10 chicos están bien, pero en matemáticas nuestra situación es muy compleja al igual que a nivel nacional, casi 8 de 10 chicos están mal en matemáticas, frente a esta situación de nada sirve decir que estamos dentro de la media nacional, sino que hay que realizar trabajos muy específicos destinados a cambiar esta situación”.

Sobre cómo planean revertir esta situación, la funcionaria expresó que desde el Ministerio de Educación desarrollaron un plan donde se está trabajando con los directores: “Vamos a hacer evaluaciones que van a hacer en nuestra provincia, respecto de determinadas pruebas matemáticas para determinar en qué específicamente nos va mal para empezar posteriormente a hacer trabajos de apoyo”.

Deserción escolar

En otro orden, Fiore se refirió a la deserción escolar en la provincia que ronda en un 14%, y explicó: “Cuando hablamos de deserción hablamos solamente de los chicos del secundario que no se reciben a la edad de 17 o 18 años, que es un 14%. Qué es lo que hicimos, nosotros tenemos un sistema que se llama Sinide que es un sistema nacional,  donde cada institución educativa lo completa con las asistencias, inasistencias, las notas discriminadas por materias y demás, entonces ingresas en el colegio y tenes por año los nombres de los alumnos, las asistencias y las inasistencias, y en cada uno de los casos las materias que aprueban y las que se desaprueban”.

De acuerdo al relevamiento realizado, la principal causa de deserción tiene que ver con las inasistencias, a lo que Fiore agregó: “la cuestión de sobre edad, cuando hay algún chico que repite el año tiene muchas posibilidades, el 50%, de abandonar el secundario y no terminarlo en tiempo y forma, después obviamente están las situaciones familiares, el hecho de que el chico tenga que salir a trabajar, el embarazo temprano, los temas de salud, y algo que me pareció sumamente interesante y es algo que debemos tomar nota desde el Ministerio, que es aquellos equipos directivos que están consolidados, que tienen más años de experiencia, casi no hay deserción, en cambio en los equipos directivos que son nuevitos o donde hay peleas entre ellos, hay mayor deserción estudiantil, por lo tanto la conducción en la institución educativa también tiene mucho que ver a la hora de que los chicos se queden en la escuela o se vayan de la escuela”.

Consultada sobre si la repitencia de los alumnos también es una causal de la deserción escolar, la Ministra dijo: “Si repiten dos años, se cuadriplica la posibilidad de que directamente abandonen el secundario con lo cual los números en este sentido son importantes. Nosotros lo que hacemos es trabajar en el acompañamiento de estos 50 establecimientos educativos para ir indicándoles cómo actuar en cada uno de los casos que se van planteando”.

Finalmente se refirió a la incorporación de la Inteligencia Artificial en educación y sostuvo que ya se encuentran trabajando en capacitación a los docentes y remarcó la importancia de enseñarles a los chicos a usarla correctamente ya que es un hábito común en ellos: “hay que enseñarles a los chicos porque actualmente los chicos están utilizando la inteligencia artificial, entonces el tema es cómo enséñales a utilizarla. En otras épocas se evaluaba por ejemplo en qué año cruzó San Martín los Andes y con cuántos soldados, eran pruebas que estaban determinadas más bien por la memoria de los chicos y hoy lo que se prioriza es el razonamiento porque todos esos datos ya lo da la inteligencia artificial o google, la clave está en ´por qué San Martín cruzó los Andes, cuáles fueron las consecuencias, entonces se necesita que los chicos hagan un aporte con todos esos datos, y lo que se debe valorar no es la memoria sino la capacidad de razonamiento”.

“Es toda una transformación que se está dando en educación y que es un desafío, porque se capacita de una manera y a la hora de la bajada en el aula a veces es difícil que se empiecen a cambiar las técnicas pedagógicas, pero se está trabajando y se está trabajando mucho en eso”, cerró Fiore.

Fuente: Cadena365

Salta

Por ley, toda moto vendida en Salta debe entregarse con dos cascos

La Subsecretaría de Defensa del Consumidor recordó la vigencia de la Ley Provincial N° 7685. El comercio tiene la obligación de incluir los cascos reglamentarios (para conductor y acompañante) dentro del precio de venta, sin costos adicionales ni como accesorios opcionales.

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Con el objetivo de proteger tanto el bolsillo como la integridad física de los salteños, la Subsecretaría de Defensa del Consumidor lanzó una campaña informativa para recordar que la compra de una motocicleta nueva trae consigo un derecho irrenunciable: la entrega de dos cascos reglamentarios.

Según lo establece la Ley Provincial N° 7685, los comercios del rubro no pueden cobrar los cascos aparte ni ofrecerlos como un «regalo» opcional; estos elementos forman parte de la operación de venta. La normativa exige que se entregue un casco para el conductor y otro para un eventual acompañante, ambos debidamente homologados.

«Es fundamental que los consumidores conozcan sus derechos», señaló la subsecretaria del organismo, María Pía Saravia. «En este caso, además de garantizar una venta en condiciones justas, se trata de una medida que prioriza la seguridad y el cuidado de la vida», agregó la funcionaria.

Desde el organismo provincial destacaron que el espíritu de esta ley no es solo comercial, sino fundamentalmente preventivo. Al garantizar que el motociclista salga del local con la protección adecuada, se promueven conductas responsables y se contribuye a disminuir la gravedad de las lesiones en caso de siniestros viales.

¿Cómo denunciar si no te entregan los cascos?

Si un local comercial en Metán o cualquier punto de la provincia se niega a cumplir con esta entrega o intenta cobrar un excedente, el consumidor puede realizar el reporte de manera inmediata:

  • 📱 Vía Digital: Ingresando desde el celular a la plataforma oficial consumidorsalta.gob.ar y haciendo clic en la opción “Reportes”.

  • 📍 Presencial: En la oficina de la Subsecretaría (España 1350, Salta Capital), de lunes a viernes de 8 a 14 horas.

Conocer esta normativa es clave al momento de visitar una concesionaria. Si vas a comprar una moto, recordá que los cascos no son un accesorio: son tu derecho.

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Salta

El drama de los pacientes oncológicos en Salta ante los recortes de Nación

Con medicamentos que superan los 15 millones de pesos, pacientes de Joaquín V. González y la Capital denuncian la interrupción de sus tratamientos. El gobernador Gustavo Sáenz lanzó un duro reclamo por la falta de medicamentos de alto costo y cuestionó la «falta de empatía» de los legisladores que no acompañan el pedido.

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En el departamento Anta, el silencio de las oficinas nacionales en Buenos Aires se traduce en angustia real. Para una paciente de Joaquín V. González que padece leucemia crónica, la falta de envío de drogas de alto costo por parte del Gobierno nacional no es una estadística, es una sentencia. «La doctora me dijo que mi enfermedad está avanzando porque no tengo la medicación», relató el paciente, en un testimonio que refleja la realidad de cientos de salteños.

La situación es límite. El medicamento que esta vecina necesita, Bosutinib 400 mg, tiene un costo de mercado cercano a los 15 millones de pesos. Para quien percibe una pensión por invalidez que no cubre la canasta básica, la cifra es inalcanzable.

La desesperación ha llevado a medidas extremas: «Estoy tomando una medicación que está vencida; la doctora me ha dicho que siga tomando eso antes de que me quede sin nada», confesó. La falta de continuidad en los ciclos de tratamiento pone a los pacientes en riesgo de que sus cuadros pasen de crónicos a agudos, sin posibilidad de retorno.

Ante este escenario acuciante, el gobernador Gustavo Sáenz alzó la voz para denunciar el abandono que sufren los sectores más vulnerables. El mandatario vinculó la falta de medicamentos oncológicos con el desfinanciamiento a jubilados y a instituciones de discapacidad.

«No podemos tener peregrinando a nuestros jubilados para que les den los medicamentos oncológicos. La salud es fundamental y no tiene color político», sentenció Sáenz.

El Gobernador volvió a cargar contra los legisladores nacionales de la oposición local («olmedistas») por su ausencia en las mesas de diálogo convocadas para defender los intereses provinciales. «Esa falta de empatía, de sensibilidad y de humanidad los hace diferentes a nosotros», disparó el mandatario, subrayando que la crisis sanitaria no puede esperar a los tiempos de la política.

Mientras la Nación mantiene suspendida la entrega de drogas de alta complejidad, la Provincia intenta dar respuestas, aunque la cobertura total de medicamentos de tan alto costo es un desafío financiero monumental. Según los testimonios, los hospitales públicos como el San Bernardo mantienen la provisión de drogas de menor costo, pero el bache generado por la falta de envíos nacionales en tratamientos específicos de hematología y oncología está dejando a los pacientes desamparados.

«Si no tenemos eso, nos empezamos a morir», advierten los damnificados. El mensaje de Salta hacia la Casa Rosada es uno solo y urgente: la microeconomía y la política pueden tener sus tiempos, pero la salud de los salteños no.

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Salta

Amenazas en las escuelas: La Provincia interviene y analiza el impacto de las redes en la salud mental adolescente

A través de la Secretaría de Salud Mental y Adicciones, el Gobierno de Salta puso en marcha un plan de evaluación y contención ante la ola de mensajes intimidatorios en establecimientos educativos. Buscan desactivar el «efecto contagio» y trabajar sobre el entorno digital de los menores.

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Ante la creciente preocupación por la aparición de escritos con advertencias de tiroteos en diversas escuelas de la capital y el interior, el Gobierno de la Provincia de Salta tomó cartas en el asunto. A través de la Secretaría de Salud Mental y Adicciones, se inició un abordaje integral para analizar el comportamiento de los adolescentes y brindar herramientas de intervención a las instituciones afectadas.

El responsable del área, Martín Teruel, confirmó que la Provincia se encuentra en una etapa activa de evaluación del panorama. El objetivo del Estado provincial es claro: no tratar estos hechos como episodios aislados, sino entender la lógica de «resonancia» que generan las redes sociales.

«El primer paso de la Provincia es colaborar directamente con las intervenciones que se deben hacer en cada establecimiento», aseguraron desde el área, remarcando que existe una decisión política de acompañar a las comunidades educativas para evitar que el pánico se generalice.

Desde el Ejecutivo provincial se hace hincapié en que este no es solo un problema de conducta escolar, sino un síntoma social. Teruel reflexionó sobre el rol de los mayores, señalando que los menores son, en gran medida, «el resultado de vivencias del mundo adulto». Por ello, la Provincia busca que la respuesta no sea meramente punitiva, sino que incluya una mirada amplia sobre la salud mental y la falta de empatía en los entornos digitales.

La Provincia advierte que las redes sociales funcionan como una caja de resonancia que amplifica mensajes que antes pasaban desapercibidos. En este sentido, la intervención oficial busca proveer protocolos de contención ante situaciones de crisis, concientizar sobre la trazabilidad de los mensajes en entornos digitales e instar a los padres a supervisar el consumo digital de los jóvenes, entendiendo que la falta de consideración por el otro nace de una tensión social que nos atraviesa a todos.

Con estas acciones, la gestión provincial busca llevar tranquilidad a los padres y docentes, garantizando que los equipos de Salud Mental están monitoreando la situación para proteger el bienestar emocional de los estudiantes salteños.

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