El compromiso de las familias puede derribar barreras, y así lo demostró el movimiento «Mamás TEA» de Río Piedras. Estas madres, que vienen trabajando incansablemente para visibilizar el autismo y generar espacios de contención, convocaron a profesionales de la salud para brindar una charla abierta que superó todas las expectativas de asistencia.

El Licenciado Fernando Serrano Urdanibia, integrante del Policonsultorio San Rafael, fue uno de los disertantes invitados. Durante la jornada, se abordaron las señales de alerta, el proceso de diagnóstico y el largo camino que recorren las familias cuando las conductas de sus hijos no se ajustan a lo que socialmente se espera como «normal».

Uno de los puntos más críticos que surgió del encuentro fue la profunda desinformación que aún persiste en las comunidades del interior. “Observamos un importante nivel de desinformación y múltiples barreras de acceso a servicios de salud mental«, expresó el profesional.

Esta falta de acceso a especialistas obliga a las familias a lidiar con diagnósticos tardíos y una burocracia que ralentiza la estimulación temprana, vital para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo.

La agenda de actividades continuará el próximo martes 7 de abril en el Colegio José Manuel Estrada de la ciudad de Metán. Para esta ocasión, se prepara una experiencia innovadora: el uso de realidad virtual para que los asistentes puedan experimentar, de manera inmersiva, cómo siente y percibe el mundo una persona con TEA.

Esta tecnología busca generar empatía mediante la simulación de estímulos sensoriales, permitiendo que la comunidad comprenda mejor las crisis o los sentimientos que atraviesan los adolescentes y niños con esta condición.

El equipo de salud también adelantó que volverán al Colegio Nacional para abordar otra temática sensible y urgente para la comunidad educativa: la prevención del suicidio.

Mientras tanto, el movimiento de Mamás TEA de Río Piedras continúa fortaleciéndose, demostrando que la unión de los padres es el motor principal para exigir los derechos y la asistencia que sus hijos necesitan en todo el sur salteño.

Esta semana marcó un antes y un después en la historia educativa de la localidad con el inicio del cursado de la carrera de «Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad Laboral con Desarrollo Ambiental Sostenible». El dictado se realiza a través del Instituto de Educación Superior N° 6024, en su anexo de la Escuela Normal Superior «República de Colombia».

Este avance no es un hecho aislado, sino la consolidación de un proyecto que busca transformar la realidad de los jóvenes locales. Lo que hace pocos años era un municipio donde sus habitantes debían viajar a otras ciudades incluso para obtener un título secundario, hoy se posiciona como un centro de formación profesional en el sur provincial.

Con la incorporación de esta tecnicatura, Río Piedras ya ofrece tres carreras de nivel superior con fuerte salida laboral, respondiendo a la demanda de formación en la región:

• Profesorado de Educación Inicial.

• Profesorado de Educación Primaria.

• Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad Laboral, Desarrollo Ambiental Sostenible.

El impacto de esta apertura trascendió los límites municipales. En el inicio de clases, se destacó la presencia de numerosos jóvenes provenientes de El Galpón y San José de Metán, quienes eligieron Río Piedras para su formación profesional, integrándose plenamente a la comunidad local.

«Este es un paso firme que refleja las ganas de todo un pueblo de superarse. La educación es el único camino hacia el progreso de los pueblos», señalaron desde la gestión de la intendenta Moira Dantur, impulsora de la ampliación de la oferta educativa.

La elección de una carrera vinculada a la higiene, seguridad y el desarrollo ambiental sostenible no es casual; responde a las necesidades actuales del mercado laboral y a la importancia de la preservación del entorno. Desde el municipio destacaron que seguirán apostando por la formación superior como motor de crecimiento económico y social para las nuevas generaciones.

Tras el terrible temporal de lluvia y viento que azotó a la zona ayer, la intendenta de Río Piedras, Moira Dantur, brindó un balance de la situación y llevó tranquilidad a la comunidad. El fenómeno climático, que causó inundaciones en las calles de Río Piedras y el arrastre de vehículos, impactó con especial fuerza en la infraestructura de la escuela de Lumbreras, donde las ráfagas provocaron destrozos de consideración.

Dantur destacó la rápida respuesta de los equipos locales para eliminar riesgos inmediatos. «Quiero agradecer al personal municipal de Lumbreras y de Río Piedras por haberse puesto a disposición desde tempranas horas a los efectos de subsanar el destrozo provocado por los fuertes vientos«, expresó la mandataria, confirmando que la zona ya se encuentra despejada de peligros para los transeúntes.

Asimismo, hizo extensivo el agradecimiento al director del establecimiento, a la Policía y a los vecinos que, durante la noche de la emergencia, se congregaron para velar por la seguridad de los edificios públicos y viviendas.

El objetivo principal del municipio es que el ciclo lectivo no se vea afectado. Para ello, la intendenta ya inició contactos directos con el Ministerio de Educación, Desarrollo Social y la Jefatura de Gabinete de Salta.

«No solo se pusieron a disposición, sino que se comprometieron a una pronta solución para que la escuela pueda iniciar el periodo lectivo con seguridad», afirmó Dantur.

La preocupación central radica en recuperar el espacio de recreación deportiva y actos escolares, áreas fundamentales para la vida estudiantil que sufrieron el impacto de la tormenta. Según indicaron desde el municipio, el compromiso provincial será clave para que las obras de reparación se ejecuten con celeridad antes de la vuelta de los alumnos a las aulas.

Si bien el agua ha comenzado a bajar en las calles de Río Piedras que se vieron anegadas ayer, los equipos de acción social continúan recorriendo la zona para asistir a familias que sufrieron filtraciones o pérdidas materiales por la intensidad del fenómeno.