Alejandro Williams Becker, secretario de Gestión Educativa, analizó las cifras de agresiones en las instituciones salteñas. Aunque los números impactan, el funcionario planteó que el aumento podría deberse a una mayor detección y denuncia de los casos.
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Redacción
La problemática de la convivencia en las aulas volvió al centro del debate tras la difusión de datos oficiales sobre la conflictividad en las escuelas de la provincia. En declaraciones a Radio LUP, el secretario de Gestión Educativa, Alejandro Williams Becker, brindó una radiografía detallada de los episodios de violencia registrados recientemente, aunque advirtió sobre la complejidad de interpretar estas estadísticas.
El relevamiento del último año arroja una diversidad de situaciones que afectan el clima escolar:
Agresiones verbales: Más de 1.500 casos.
Agresiones físicas: 1.143 episodios.
Casos combinados: 651 hechos.
Redes sociales y entornos digitales: 312 situaciones vinculadas a redes, 233 casos de bullying y 104 de ciberbullying.
Frente a este volumen de incidentes, Williams Becker evitó hablar de una «escalada» de violencia y prefirió enfocarse en la visibilidad: “No sabemos si hay más casos o si ahora simplemente no pasan desapercibidos. Hoy las problemáticas se detectan y se denuncian más que antes”, explicó.
El funcionario recordó que el sistema educativo cuenta con un protocolo general de intervención, reforzado por la Ley Provincial de Bullying. Sin embargo, este año se puso especial énfasis en dos pilares:
Obligatoriedad de intervención: Las escuelas no pueden ignorar situaciones de acoso y deben actuar de oficio.
Corresponsabilidad familiar: Se busca que los padres y tutores se involucren activamente en la resolución de los conflictos, entendiendo que la violencia escolar suele ser un reflejo de problemáticas sociales externas.
Para mejorar la respuesta institucional, el Ministerio de Educación avanza en un programa provincial de prevención destinado a docentes, directivos y supervisores. El objetivo es que el personal esté mejor preparado para aplicar las normativas vigentes sin caer en la improvisación.
Finalmente, Williams Becker señaló un desafío crítico para el sistema: la escucha adecuada. El secretario destacó la necesidad de brindar espacios de contención a niños, niñas y adolescentes que permitan abordar el problema de raíz, evitando siempre la revictimización de quienes sufren las agresiones.
